共 3 筆查詢結果
九年一貫重點整理
公幼教保員｜
8/28/2017
...容與活動，以增加學習者將課程經驗統整到自己的認知意義中。10.九年一貫的教學策略：協同教學、合作學習、建構教學、創意教學、資訊科技教學。11.九年一貫的特色：以課程綱要代替課程標準、以培養現代國民所需的基本能力為課程設計的核心架構、以統整學習...
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教育心理學-6
公幼教保員｜
8/25/2017
...llet）、布羅本（Broadbent）、艾特金森（Atkinson）。二、訊息處理模式(一)布羅本的「過濾器模式」＝資訊處理論。(二)艾特金和許夫苓(Atkinson & Shiffrin)的「三段貯存記憶模式」。(三)林賽...
知識
教育社會學-2
公幼教保員｜
8/25/2017
...一代。在傳統社會中，反向社會化是十分少見的。而在現代化社會中卻十分普遍，尤其是在社會急劇發生變化、生產技術迅速更新的時代，新的資訊日益增多，年長一代所掌握的許多知識技能可能變得陳舊過時了，而年輕一代對外界各方面傳來的資訊接受得很快，於是，年長一...
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...十年，逾三十年者縮 短為三十年（民法第 911 條、第 912 條）。考試資訊》一般警察特考 行政警察 消防警察大學生畢業即就業專區》夢想從校園起航–選對考試類科...
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第 1 至 3 筆, 共 3 筆
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